2025年4月8日下午，云南大学社会学系在东陆校区文渊楼915召开了以“聚焦方向、凝练特色、推动融合”为主题的学科发展讨论会。会议聚焦于云南大学社会学系的发展方向、组织机制、教学与科研协同以及团队建设等重点议题，展开了深入探讨，进一步理清了未来发展的总体思路。

会议伊始，社会学系主任郭茂灿老师介绍了本次会议的背景与目的。他指出，云南大学社会学系具有独特的学科传统和深厚的学术积淀，现阶段也具备多学科交叉融合的天然优势，应在既有基础上，进一步凝练学科方向，加强学科规范性建设与学科交叉融合，形成更具整合力的学科格局。随后，郭台辉老师对社会学学科方向的整体逻辑进行了阐述，强调在推动学科发展的同时应注意普遍性与特殊性之间的关系，应加强理论和方法的基础性研究，避免学科的碎片化倾向。他提出，社会学研究应回归问题本身，在广阔的学术视野中寻找理论路径，通过有效的组织机制鼓励教师参与学科建设，以提升整体学术氛围和活力。

在交流讨论环节，多位教师结合自身教学与研究经验，对学科定位与团队建设提出具体建议。张美川老师与高兴老师聚焦社会学理论的教学和科研，强调应重视魁阁理论传统与学术史的系统梳理，在深化概念理解与强化问题意识中夯实理论根基。王佳老师提出在“民俗学”建设中进一步融入社会学视角，推动文化社会学向更具交叉性的方向拓展。陈浩老师认为应在教学中加强人才培养机制建设，通过赓续魁阁传统，在理论与方法训练以及田野实习调查中实现人才培养的不断更新。史骥老师与许庆红老师强调跨方向和跨区域研究的重要性，建议加强资源整合，推进研究平台的建设与共享。余翠娥老师则提出，应在团队合作中强化机制保障，倡导“阶段性融入、主动参与”的协作模式，为中青年教师创造更广阔的发展空间，增强学术共同体的凝聚力。

何明院长在会议最后进行了总结发言。他针对云南大学社会学系的发展历史、理念传承与制度建设提出了系统性思考。通过回顾云南大学社会学系的发展历程，他强调，“从实求知”的学术精神、学术共同体的协作传统与学科整合的组织思路，是云南大学社会学系长期积淀的核心特征，也是推动学科持续发展的重要支撑。他指出，云南大学社会学系应在“普遍性”与“特殊性”相结合的基础上，加强对社会学基本问题、基本议题的深入研究，发展符合云南大学学科传统、学科优势的研究路径，强化兼具一般性和地方性的学术前沿研究。与此同时，既要紧扣国家重大需求与地方现实问题，也要通过跨学科协作和国内外交流合作，不断提升社会学学科的影响力。

会议历时三个小时，进一步明确了后续社会学系学科建设和学科发展的思路和重点。社会学系将以此次会议为契机，持续加强学科建设，凝聚学科方向，推进学术资源整合，强化平台支撑与团队协作，拓展跨学科交叉与国内外交流。在教学与科研联动机制不断完善的基础上，努力营造更具开放性、包容性、组织性和凝聚力的学术生态，为培养具备扎实理论根基与深切现实关怀的高质量人才提供保障。

                                                                                                撰稿人：王厚珺 李芳

                                                                                                  一审：鲁思妍

                                                                                                  二审：郭茂灿

                                                                                                  三审：钱  均